Rotina escolar

Os dias em sala de aula poderiam ser descritos equivocadamente por alguém como dias rotineiros. E, por um lado, talvez faça sentido, afinal o professor possui uma rotina diária, dentro de um mesmo ambiente, com os mesmos alunos, direcionado pelos mesmos conteúdos. 

Entretanto, na prática é bem diferente. Meus dias como mediadora de inclusão, pelo terceiro ano consecutivo, com o mesmo aluno, atualmente no 5º ano, ilustra com perfeição essa realidade: embora haja um plano traçado, a sua execução é sempre uma surpresa.

- Bom dia, querido! Abre o caderno para continuarmos a atividade de ontem.

- Sabe o que é professora? Eu posso falar uma coisa? Eu estou muito cansado dessa atividade – argumentou o aluno com mansidão.

- Entendo. Então vamos fazer aquela atividade de Matemática que você gosta, certo?

- Mas professora, posso falar uma coisa? Eu estou muito cansado de lição. Eu só queria brincar um pouco, porque a minha mãe não me deixa brincar nunca! – persistiu o aluno calmamente.

- Ela não deixa você brincar? Mas ontem você disse que não podia fazer a atividade, pois estava com sono, porque havia brincado até tarde!

- Sabe o que é professora? Posso só falar uma coisa? – disse o aluno entoando a voz com mais força.

- Pode falar, querido!

- Eu odeio essa escola, eu odeio você! Você nunca gostou de mim! Você nunca me escuta! E eu só queria que você morresse! Só isso! Só isso! Sua monstra! Canalha! – expressou o aluno aos gritos e aos prantos.

Após tentar sair da sala e de fato conseguir, o aluno corre pela escola, profanando todas as minhas gerações passadas. Eu calmamente tento me aproximar, mas com ele gritando e fugindo, torna-se impossível. Minutos depois, cansado da fuga sem razão, ele volta pra sala, e terminando o choro, faz uma parte da atividade.

Matemática! Ele adora!

- Parabéns, querido! Você acertou todas as adições!

- Professora, eu gosto tanto de você! Você pode me passar contas de vezes? – disse o aluno ao me abraçar.

- Passo sim!

- Obrigado professora! – e com um beijo o aluno demonstra sua

gratidão.

- Que legal!! Você fez as multiplicações muito bem! Só aqui que você esqueceu de somar o número que subiu.

- Mas professora, posso falar uma coisa? Eu não fiz errado! Essa conta é assim mesmo! Eu já aprendi a fazer certo!

- Eu sei que você sabe! Mas aqui você só esqueceu! Vamos apagar e arrumar!

- Mas professora, posso falar um coisa?

Respirei!

- Fala.

- Você nunca diz que eu acerto a lição! Você nunca gostou de mim! Você nunca me escuta! Eu só queria que você morresse, sua monstra!

E, assim, essas surpresas diárias tornaram-se minha "rotina escolar".

Pétala Rosa Borges - Curso de Pedagogia - 1º semestre